人以诚立身,国以诚立心。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观,切实做好学校精神文明建设工作,培养师生诚实守信的优良品质,彬州市紫薇中学结合学校实际,构建了“1234”诚信校园创建工作体系,为教育教学事业增值赋能。其具体做法是:
一、紧扣一个目标
学校将诚信教育作为德育工作的重要内容,以创建“知诚信、讲诚信、重诚信、守诚信、做诚信”的诚信校园为目标,树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,将诚信教育落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中,建立健全诚信教育的工作机构和规章制度。
二、坚守两个阵地
筑牢学校和家庭两大育人阵地,通过“小手拉大手”等形式,以诚信校园创建带动诚信家庭建设,同赏诚信之花,共享诚信成果,推广文明新风。
三、深化三个课堂
一是深化第一课堂主阵地。重点聚焦思政课建设,发挥思政课的育人主阵地作用,充分挖掘学科教学中的诚信教育资源,推动诚信品质培养与教育教学工作深度融合,教育引导学生言行一致、知行合一,不断增强“请党放心 强国有我”的使命担当。
二是拓展第二课堂阵地。通过书画、舞蹈、朗诵、合唱等社团开展形式多样的诚信主题作品展演评比活动,引导学生明确诚信的本质和内涵,养成“诚信待人、诚信处事、诚信立身”的良好习惯。在满足学生多元文化需求的同时,引导学生树立“说诚信话、办诚信事、做诚信人”的诚信观念,让诚信观念春风化雨、滋润人心,照亮前行之路。
三是探索第三课堂阵地。在文明实践驿站、彬州好人馆、权家桥革命遗址等地开展研学活动过程中,引导学生走出课堂,聆听诚信故事、传递诚信文化、感受诚信魅力、培养诚信品质,形成守诚信、崇美德、讲文明、树新风的社会风尚。
四、做实四个结合
一是与清廉学校建设暨纠“四风”树新风相结合。要求党员干部、教职员工树立和发扬好的作风,既要严以修身、严以律己,又要诚信做人、踏实做事。通过开展廉洁自律、忠诚担当系列活动,加强诚信建设和作风建设,使忠诚廉洁成为学校育人的底色,净化了育人环境,提升了教育成效,让“豳风廉韵·诚信紫薇”理念深入人心。
二是与师德师风建设相结合。以“立德树人”为核心,以“四有教师”、“四个引路人”为准则,以教育家精神为引领,将教师诚信行为作为师德师风考核的重要依据,不断规范教师从教行为。要求教师带头讲诚信,规定学生做到的,自己首先做到;为人师表、身体力行、有诺必践;以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、家长和社会,提高公信力,做诚信的表率。努力造就一支言为士则、行为世范的教师队伍。
三是与学生德育工作相结合。利用教学楼三楼的空间,将其打造为诚信教育宣传长廊,让墙壁说话,让环境育人,让师生随时随地都能得到沉浸式体验,在潜移默化中受到熏陶感染。学校3面LED屏幕循环播放诚信标语累计50余条;各班级创办诚信主题黑板报200余期;学校公众号按时发布诚信教育主题文章12篇,营造了良好的宣传氛围,推动了诚信文化的普及推广。累计开展“诚信立学”国旗下讲话4场次,班团会活动100余场次,严明了考风学风,做到诚信入心,行动入微。组织全校师生观看以我市“中国好人”计宗英为原型改编的电影《信守》,感受身边诚信典型的人性光辉,弘扬孝老爱亲的传统美德。在“诚信之星”评选活动中,4名师生被评为县级“诚信之星”,78名师生被评为校级“诚信之星”,树立诚信典范,促进了师生诚信意识的提高,养成了诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯。
四是与学生安全管理工作相结合。以诚信教育为思想引领,重点做好预防电信诈骗和校园欺凌工作,坚持关口前移、标本兼治,引导和培养学生自觉树立守信为荣、失信可耻的正确道德观念,把诚信准则内化于心、外化于行,将诚信教育与安全管理相结合,使诚信校园建设更好地助力于平安校园建设、文明校园创建中去。
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